Chimica analitica ed analisi quantitativa

di Hage - Carr • 2012 • dettagli prodotto

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DESCRIZIONE

I capitoli sono suddivisi in gruppi differenti caratterizzati da temi comuni. Una talearchitettura consente di passare facilmente da un argomento a quello successivo in varimodi. Per esempio, gli studenti che avessero bisogno di apprendere la parte riguardante gliequilibri chimici e i calcoli correlati potranno fare riferimento ai Capitoli dal 6 al 10, mentrecoloro che già possedessero una solida base su questo argomento potrebbero passare direttamenteai capitoli successivi, che trattano tecniche quali la gravimetria o la titolazione.Un docente che volesse anticipare alcuni metodi strumentali prima ancora di trattare i metodiclassici potrebbe ricorrere ai capitoli iniziali per fornire informazioni generali relativeall’analisi chimica, per poi passare ad argomenti quali l’elettrochimica, la spettroscopia, ola cromatografia. Riteniamo che una tale impostazione dia agli insegnanti maggiore flessibilitànell’impiego di questo testo sia come fonte per un’introduzione alla chimica analiticadi durata semestrale, che come parte di una più tradizionale sequenza di argomenti per uncorso di durata annuale, che inizi con l’analisi quantitativa per poi proseguire coi metodistrumentali. Una tale organizzazione degli argomenti fa di questo testo uno strumentopratico e flessibile che può essere utilizzato per tenere corsi di base in chimica analitica, insintonia con le linee guida recentemente delineate dall’ACS in un rapporto pubblicato nel2008 dal titolo “Undergraduate Professional Education in Chemistry: ACS Guidelines andEvaluation Procedures for Bachelor’s Degree Programs.”Un ulteriore obiettivo al quale abbiamo mirato con la realizzazione di questa opera èstato quello di fornire agli studenti un’idea del ruolo che la chimica analitica ha giocato nellosviluppo della scienza e continua a giocare nella vita quotidiana. Per fare ciò, abbiamofatto riferimento in ogni capitolo a situazioni reali per facilitare la descrizione dei principiin esso trattati. Questa scelta riflette fra l’altro le recenti linee guida che incoraggiano l’utilizzodelle tecniche di apprendimento basato su un problema e di apprendimento basatosull’indagine. Sono inoltre presenti sezioni speciali, sotto forma di riquadri aggiuntivi, perindicare importanti sviluppi nella storia dell’analisi chimica e/o applicazioni comuni dellachimica analitica ai problemi del mondo reale. Nella descrizione dei metodi siamo andatial di là delle analisi di tipo organico e inorganico comuni a molti libri, includendo esempiprovenienti da campi che vanno dalle scienze ambientali, il monitoraggio dell’inquinamentoe i processi industriali alle scienze farmaceutiche, il controllo degli alimenti e leanalisi cliniche. Nel fare tutto ciò, la nostra speranza è che gli studenti che leggono questotesto acquisiscano una concezione della chimica analitica come scienza fondamentale, vivaed in continua evoluzione. Essi dovrebbero inoltre raggiungere una maggiore consapevolezzadi come la realizzazione e l’utilizzo di metodi per l’analisi chimica sia importante nelprocesso della scoperta scientifica.