L' apprendimento - Comportamento, processi cognitivi, neurobiologia

di Mazzoni • 2000 • dettagli prodotto

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DESCRIZIONE

Che cosa significa imparare’ Che ruolo hanno la memoria, l’attenzione, la percezione nell’apprendimento’ E ancora, si può apprendere senza una specifica intenzionalità’ Bastano queste domande a suggerire come l’apprendere sia un insieme di attività e processi che non riguardano soltanto il comportamento dell’individuo. Questo volume offre uno sguardo d’insieme su tale complesso e affascinante fenomeno - dalle basi biologiche dell’apprendimento all’analisi delle competenze cognitive negli animali, dalla rappresentazione e cambiamento di conoscenze negli individui al ruolo della metaconoscenza -, integrando i diversi punti di vista scientifici adottati per studiarlo, e facendo tesoro di tutti i più fecondi contributi della ricerca psicologica, da quello tradizionale del comportamentismo ai modelli della scienza cognitiva e dell’intelligenza artificiale